Przejdź do głównej zawartości

Czas Present Perfect, PastSimple 2tf teoria

Present Perfect

Present Perfect 
1.      Dla czynności które zostały rozpoczęte w przeszłości, ale są kontynuowane w teraźniejszości
She has lived In Poland since 1999.
2.      Dla czynności, które wydarzyły się w przeszłości, ale mają skutek w teraźniejszości.
I have broken my leg and I can’t run now.
3.      Różnego rodzaju podsumowania.
She has been abroad twice.
Budowa zdania
Podmiot + have/ Has + III forma lub czasownik z ed
I have decided
She Has decided 
Pytania
Przez inwersję :
She has been abroad twice.
Has she been abroad twice?
Czasownik w formie przeszłej .
Przeczenia:    hasn’t , haven’t
She hasn’t been invited. 
Czasownik w formie przeszłej .
Słowa  charakterystyczne:
·         Just – właśnie
·         Yet – jeszcze, już – w pytaniach i przeczeniach
·         Already- już w zdaniach twierdzących
I haven’t done it yet.
I have already done it. 
·         Recently, lately – ostatnio
·         So far – jak dotąd
·         Since- od
·         For – przez
·         Ever- kiedykolwiek
·         This week , month, year 
Różnica między Simple Past a Present Perfect 
 


Simple past
Present Perfect
I bought ityesterday – data wykonanej czynności
I have bought it – data nie jest istotna , ważne jest samo wydarzenie
I did it some time ago – nie ma związku z teraźniejszością- zrobiłem to jakiś czas temu, dawno temu
I have just done it - związek z teraźniejszością- właśnie to zrobiłem

Past Simple

Simple past
Są to czynności dokonane, zakończone, które miały miejsce w przeszłości.
She bought a new TV yesterday.
Budowa zdania
Podmiot + czasownik z końcówką ed lub II forma czasownika z tabelki 
She wanted
She chose 
Pytania tworzymy przez operator did
Did you want to go out?

Czasownik w pytaniu występuje w formie podstawowej .
Przeczenia
I didn’t want to go.
Czasownik w przeczeniu występuje w formie podstawowej .
!!!
Czasownik być odmienia się przez osoby

I was 
                                                                                                    you were
he was                                                          
She was
It was

we were
you were
they were  
!!!
Pytania z czasownikiem być przez inwersję
I was furious
Were you furious?
I wan’t furious.
You weren’t furious . 
Czasowniki dzielimy na regularne i nieregularne
Regularne tworzymy przez dodanie końcówki ed
·         Wanted
·         Decided
Nieregularne = II tabela czasowników nieregularnych

Jeżeli wyraz kończy się na literkę y a przed y jest spółgłoska to dodając końcówkę  literę y zamieniamy na i a następnie dodajemy końcówkę „ ed „
Study- studied
!!! Jeżeli wyraz jest jednosylabowy , i jest w nim tylko jedna samogłoska , która jest samogłoską przedostatnią , to ostatnią sylabę podwajamy
Stop –stopped
!!!

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Lista słów na maturę rozszerzoną - Słowa najczęściej powtarzające się w poprzednich latach na maturze rozszerzonej

   Słowa najczęściej powtarzające się w poprzednich latach  1. refer- odnosic się do  2. contribute- przyczynić się do  3. my concern is- obawiam się o  4. undermine- podważać , umniejszać coś  5. question sth- podważać , umniejszać coś  6. confirm - potwierdzać  7. consider - rozważać  8. bear in mind- pamietać  9. estimate- szacować 10.astonish - zaskoczyć  11. accomplish - osiągnać  12. omit- omijać, pomijać  13. obtain - uzyskac , gain  14. reluctant - niechętny  15. implement, introduce - wprowadzać 16. imply - sugerować 17. legislation - ustawa  18. concerning, regarding - dotycząca  19. resemble- przypominać  20. cease- skończyc się, zaprzestać  21. dismiss doubts- rozwiewać wątpliwości  22. inconvenience- niedogodność  23. distraction - zakłócenie spokoju  24. undergo - odbywać ( kurację) , przechodzić ( szkolenie) itp...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Konstrukcje ćwiczenia 2020

KONSTRUKCJE 1.       Neither Mark nor Greg ( be) .............................keen on goingon that expedition 2. There is no point in ( revise) .....................................it. 3. If only I ( can ) ..............................speak French fuently.But I can't. 4.I wish  I (can ) .............................speak Greek fluently.But I can't. 5. If I (can) .......................speak French more fluently, I (get) ..............................that job . But I can't 6. If I (can) .......................speak French more fluently, I (get) ..............................that job . But I couldn't 7. I wish  I ( be) .....................better at French but I wasn't. 8. I wish I (be) ......................better at French but I am not. 9. If only I (revise) .........................the material more thoroughly, I would have been given a better mark. 10. She is said to ( be) ..................a talented artist.She w...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Zadanie 3 Matura ustna - wybieramy, odrzucamy plakaty promujące różne inicjatywy

Porównywanie obrazków/plakatów Comparing these three pictures/posters... – Porównując te trzy obrazki/plakaty... All three pictures deal with the topic of... – Wszystkie trzy obrazki dotyczą tematu... There are some similarities and differences between them. – Istnieją pewne podobieństwa i różnice między nimi. Wybieranie plakatu  Zwroty ogólne: I would opt for picture/poster number... – Wybrał(a)bym obrazek/plakat numer... The first/second/third poster appeals to me the most. – Pierwszy/drugi/trzeci plakat najbardziej do mnie przemawia. To my mind, this is the most effective image. – Moim zdaniem, to najbardziej efektywny obrazek. It stands out from the rest. – Wyróżnia się na tle pozostałych. This picture speaks to me. – Ten obrazek do mnie przemawia. It captures my attention immediately. – Natychmiast przyciąga moją uwagę. It is my cup of tea. – To coś, co bardzo lubię / To w moim guście. I’m mesmerised/enchanted by this picture. – Jest...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej