Przejdź do głównej zawartości

List formalny - instrukcja i zadanie

Kompozycja listu 


1 . Dear Sir / Madam - czyli adresat naszego listu
2. Wstęp, który zawsze powinien zawierać intencje listu

np. I am writing to - piszę aby

I am writing with regard to - piszę aby

3. Rozwinięcie - część 1 - ściśle powiązana z poleceniem
4. Rozwinięcie - część 2 - ściśle powiązana z poleceniem

5. Zakończenie - zazwyczaj zawierajace zdania typu

I would be grateful if you could reply to my letter at your earliest convenience - Mam nadzieję na szybką odpowiedź

6. Z poważaniem - yours faithfully

! Jeżeli list zatytułowany jest np. Dear Mr Nowak , wtedy list powinien być zakonczony zwrotem Yours Sincerely


Zadanie : Reklamacja 

Napisz list , w którym chcesz wyrazić reklamację zakupionego produktu. Podaj powody reklamacji 
(1 część rozwinięcia) oraz czego oczekujesz od sprzedawcy ( 2 część rozwiniecia) 


Zwroty do reklamacji


  • I would be grateful if you could reply to my letter at your earliest convenience - Mam nadzieję na szybką odpowiedź 
  • I would appreciate - byłbym wdzięczny 
  • the cable is missing - brakuję kabla
  • one of the buttons does not work - jeden z przycisków nie działa 
  • it is faulty- to jest wadliwe
  • it is flawed- to jest wadliwe
  • it is scratched- zarysowane
  • it is broken - zepsute 





Komentarze

Popularne posty z tego bloga

Lista słów na maturę rozszerzoną - Słowa najczęściej powtarzające się w poprzednich latach na maturze rozszerzonej

   Słowa najczęściej powtarzające się w poprzednich latach  1. refer- odnosic się do  2. contribute- przyczynić się do  3. my concern is- obawiam się o  4. undermine- podważać , umniejszać coś  5. question sth- podważać , umniejszać coś  6. confirm - potwierdzać  7. consider - rozważać  8. bear in mind- pamietać  9. estimate- szacować 10.astonish - zaskoczyć  11. accomplish - osiągnać  12. omit- omijać, pomijać  13. obtain - uzyskac , gain  14. reluctant - niechętny  15. implement, introduce - wprowadzać 16. imply - sugerować 17. legislation - ustawa  18. concerning, regarding - dotycząca  19. resemble- przypominać  20. cease- skończyc się, zaprzestać  21. dismiss doubts- rozwiewać wątpliwości  22. inconvenience- niedogodność  23. distraction - zakłócenie spokoju  24. undergo - odbywać ( kurację) , przechodzić ( szkolenie) itp...

Reported speech - mowa zależna 2022

  Reported verbs 1. Reporting/ introductory verbs    Accuse sb of ing - oskarzać  demand to  claim to , claim that  beg to - błagać  forbid to  permit to - pozwalać  remind to - przypominac aby  explain to sb how to do sth - wyjaśniać  Deny ing - zaprzeczać zrobienia czegoś  Admit (to) ing - przyznać się do zrobienia czegoś  Refuse to- odmawiać zrobienia czegoś  Boast about ing - przechwalać się  Object to ing - sprzeciwiać się  Complain about  ing, complain that  Threaten to  Suggest ing , suggest sb should  Agree to - zgadzać asię aby       ( agree with sb to to sth)  agree on how to do sth  agree about the best way to do sth  Advise to - radzić komuś aby  Regret  to lub ing - przykro mi poinformować, żałować czegoś z przeszłości  Insist on + ing - nalegać  encourage , urge  to - zachęcać  ...

Konstrukcje ćwiczenia 2020

KONSTRUKCJE 1.       Neither Mark nor Greg ( be) .............................keen on goingon that expedition 2. There is no point in ( revise) .....................................it. 3. If only I ( can ) ..............................speak French fuently.But I can't. 4.I wish  I (can ) .............................speak Greek fluently.But I can't. 5. If I (can) .......................speak French more fluently, I (get) ..............................that job . But I can't 6. If I (can) .......................speak French more fluently, I (get) ..............................that job . But I couldn't 7. I wish  I ( be) .....................better at French but I wasn't. 8. I wish I (be) ......................better at French but I am not. 9. If only I (revise) .........................the material more thoroughly, I would have been given a better mark. 10. She is said to ( be) ..................a talented artist.She w...